2019年11月21日，湖南第一师范学院基础教育部主任欧立新、湖南第一师范学院美术与设计学院党总支书记范迎春、湖南美术出版社原副社长黎丹、美术与设计学院副院长蔡惠萌、天心区美术教研员邓军、湖南第一师范学院小学美术学科范迎春导师工作坊的部分导师与湖南一师一附小校长方芳、副校长江波兰及美术组成员在一附小美术室开展“儿童原创绘本教学”研讨交流活动。
专家们来到儿童作品展示区，饶有兴致地欣赏了孩子们的部分原创绘本手稿、装订成册的原创绘本故事以及根据孩子手稿精心设计的绘本衍生作品，与美术组老师交流绘本教学与绘本创作指导情况，对孩子们充满童真与幻想的绘本作品给予了极高的评价。
研讨会中，副校长江波兰向各位专家介绍了一附小全学科绘本课程开展情况，语文、数学、英语、美术、科学学科均以绘本为载体，分别进行绘本阅读、思维拓展、科学探究、绘本创作等特色教学活动。在这样的课程文化背景下，一附小美术组从2014年以来坚持开展以绘本为特色的美术特色基地建设。美术全体教师以课堂为教学阵地，以社团为创作平台，以艺术节及竞赛活动为展示舞台，带领孩子们进行绘本赏析与绘本创作，积累了丰富的绘本教学经验，指导创作了大批优秀的儿童原创绘本作品，逐步构建起较为清晰的美术绘本课程实施框架。
一附小美术学科组长陈适老师向专家介绍了如何根据各年段学生的认知特点、学习能力设置教学内容及目标，从单幅画面的创意联想开始，一步步引导孩子们学习绘本创作的各种方式，现场展示并解读了三位美术老师研发的低年段“原创绘本教学”校本教材——《读写绘我的小世界》。
在随后进行的研讨交流中，各位专家根据学校绘本教学的现状和未来发展方向提出宝贵的意见。范迎春提出，绘本创作要求创作者拥有极高的综合素养，教学上除了绘画技巧指导之外，还应该向孩子们渗透书籍装帧和出版等知识，让孩子们更全面地掌握绘本创作的每一个环节与流程。同时，他还对绘本课程实施提出了更高的要求，希望美术教师团队能将一师和附小的红色历史与文化传承融入课程，打造属于一师和附小的绘本作品及课程特色。蔡惠萌建议，加强绘本的特色建设，要善于汲取地域文化资源，将湖湘艺术中丰富的养分为我所用，丰富创作的素材，创作出湖湘文化系列儿童绘本作品。谷炽辉根据国内绘本教育发展趋势，结合一附小儿童原创绘本教学现状提出了关注选题，形式多样，积极发表、宣传、应用的建议。彭可人老师鼓励保持孩子们绘本的童真童趣，期待孩子们创作出更多儿童视角的作品。
黎丹认为绘本是孩子们日常学习与生活之外更广阔的天地，能带给他们在时间、空间和情感上的无限延伸，对一附小各学科以绘本为基础的整体教学框架给予了高度的评价，盛赞一附小美术组三位老师能从守护孩子的内心出发，鼓励孩子用他们纯真的目光去观察、感受和表现这个世界，这种做法尤为可贵。邓军高度评价了近年来一附小美术特色基地的建设，作为天心区美术教育示范基地，其原创绘本项目已成为天心区特色美术基地的一张名片，更在“第三届全国城乡中小学美术教研论坛”和“长沙市美术特色基地校展示活动”引起广泛的关注，起到了极强的引领和示范作用。
欧立新充分肯定了一师一附小原创绘本教学取得的成果，并希望在今后的工作中能与“小学美术学科范迎春导师工作坊”的现有资源进行整合，打造更具影响力、传播力的学校特色绘本课程体系。一附小校长方芳代表附小感谢各位专家领导的亲临指导，给一附小美术团队教师打开了思路，明晰了方向，让美术教师团队推广原创绘本教学信心更加坚定，探索与前行的脚步更有力量。
