为全面推进本科教育教学审核评估评建工作，我院于2024年12月17日邀请了学校教学质量监控与教师教学发展中心廖小芒教授在鹤鸣南111为全院教师进行了一场评估专题讲座。本次讲座直面评估中的问题，深入剖析整改细节，为确保我院评建工作精准高效完成指明了方向。
廖小芒教授首先介绍了新一轮审核评估的五大原则、内容、专家考察方式，如：线上全面审读“1+3+3”报告、线上线下听课、访谈、专家组讨论、聚焦关键问题、考察走访、材料审阅等，重点核查人才培养关键指标和环节，解决存疑问题，形成《专家审核评估报告》。对比了新一轮审核评估与以往评估的区别，为提升评估效率，将借助信息技术挖掘常态数据，实现从结果评价向过程评价的转变，并依据专业数据得出可靠结论，为教育教学质量持续改进提供科学依据。随后，廖小芒教授对近期审核评估专项检查情况进行了深入剖析。如：评建工作“中心地位”凸显不足；课程质量标准较简单，无法全面衡量学生学习成效；考试试题知识性题目占比偏高，不利于学生综合素养培养；缺乏反映平时成绩的过程性材料，无法全面评价学生学习过程；“三习”材料不规范，见习登记表、实习手册内容较简单，无质量标准、评分随意，指导老师意见、签字缺失，实践教学指导性和实效性减弱等问题。
会上，蔡惠萌副院长表示，本次讲座使我院进一步明确了本科教育教学审核评估评建工作的方向和重点，为后续工作的顺利开展奠定了坚实基础，并要求全院教师认真领会讲座精神，围绕审核评估七个一级指标，全盘梳理工作，查漏补缺，将提升人才培养质量落实到本科教育教学各环节，不断增强学院核心竞争力，确保人才培养与国家、区域发展需求紧密对接，为培养具有社会责任和创新精神的复合型人才做出贡献。
（一审：阳旖晨 二审：蔡惠萌 三审：杨虎智）
