在前所未有的新冠肺炎疫情影响下，隔着屏幕的公共美术课该如何上？又如何上得充实有趣呢？为此，我们采访了五位公共美术教研室的老师们。从院领导到教研室主任，再到青年教师，每位老师都有自己的独门秘籍，就让我们一起来看看他们是如何开展云端艺术教学的吧！
《美术课程标准与教材研究》
任课教师：蔡惠萌
开课时间：第一周周三（3月11日）5-8节
授课对象：18美术-水彩（学生人数26人）
“相对于平时的教学，线上教学方式也有其特殊的优势。在《美术课程标准与教材研究》课程中，我们选用了中国大学生慕课的同名课程，该课程由国内知名专家授课，如尹少淳教授、粱玖教授、周春花教授、侯君波副教授、房斐老师等讲授，如此豪华的教学团队对学生来说是很难得的，可以最大化地开拓学生视野。”蔡惠萌副院长如是说。
“在直播授课时，我还利用腾讯会议的桌面分享功能，给学生播放了教育部‘一师一优课’平台的部级优课，让这门课程实现了从理论到实践的最佳配置。”
作为授课老师，蔡副院长不仅精心准备课堂内容，还特别关心学生的课堂积极性，希望和学生实现有温度的线上交流。“昨天学生告诉我，他们希望听到的最好的消息就是可以开学了。孩子们想念学校了，老师也想念你们！千山万水，我们在一起！”
教师寄语
在最困难的战争年代，我们有西南联大！人的成长，不在于外部的环境，而是内心的坚定与执着！
《中国山水画写生》
任课教师：孙冰
开课时间：第一周周二（3月10日）1-8节
授课对象：17美术-国画 （学生人数27人）
《素描基础训练（四）》
任课教师：孙冰
开课时间：第一周周五（3月13日）1-8节
授课对象：853美术班（学生人数31人）
《美术基础》
任课教师：孙冰
开课时间：第一周周三（3月11日）5-8节
授课对象：19体教1、2班（学生人数102人），19体教舞蹈1班、思政1班 （学生人数100人）
在平时，《中国画山水写生》一定是到户外面对真实的景物进行写生，体会中国画的笔墨精神和表现技法。但是，在这个特殊时期，孙冰老师和国画班的同学们却无法对景写生。
写生一定要面对真实的景物吗？是否可以让学生先掌握写生的原理和方法，日后再运用到写生实践中去呢？针对这个问题，孙冰老师经过反复思考和摸索，总结出了一套行之有效的教学模式。
“首先，课前录制多个理论知识点讲解视频，课上用QQ群进行分享，学生自主学习。其次，用QQ群课堂直播的形式演示笔墨技法。然后，让学生分享自己拍的家乡美景，并参考照片进行写生。最后，在QQ群内点评作业和互动答疑。”
这样一来，学习内容不仅清楚完整、层层深入，而且还实现了随时交流、随时演示、随时点评、随时答疑的灵活教学状态，学习效果完全不亚于线下。
教师寄语
阳光明媚、春暖花开。一年之计在于春。这个春天我是老师，将来的春天你们就是老师，老师就是春季播种之人。
《速写》
任课教师：易琼娟
开课时间：第一周周五（3月13日）1-4节
授课对象：2017（1班）、2017（2班）（学生人数194人）
《美术基础》
任课教师：易琼娟
开课时间：第一周周二（3月10日）5-8节
授课对象：19中文2班、3班（学生人数177人）
《色彩风景临摹》
任课教师：易琼娟
开课时间：第一周周三、周四（3月11日、3月12日）5-8节
授课对象：19级初招油画班（学生人数25人）
这次网络授课，易琼娟老师主要运用了慕课平台结合微信小程序“慕课堂”、QQ群文件上传教学资源（学生可提前了解本课程的学习内容和方法）、爱课程平台优秀课程资源、录屏软件录课上传、QQ群课堂直播授课和录课等方式进行。
“和以往的上课形式相比，网络授课在课前的准备工作较为复杂。但是，当熟悉了软件的使用之后，感觉也有其优点。第一，上传资料可以帮助同学们提前了解课程的学习内容。第二，运用在线平台关注优秀课程可以丰富课堂知识和形式。第三，直播的同时还能对课堂进行录制，方便网络条件不好的学生课后再次学习。”
教师寄语
疫情期间，希望同学们在家学习的过程中珍惜并规划好学习时间。
《实用美术》
任课教师：梦月
开课时间：第一周周二（3月10日）1-2节
授课对象：2018级实用美术1班（学生人数99人）
《美术基础2》
任课教师：梦月
开课时间：第一周周四（3月12日）1-2节
授课对象：18小教文1、2班（学生人数103人）
实用美术是面向全校学生开放的模块课，以动手实践为主，对于在线教学来讲，无法手把手地示范和指导实践。为了让同学们在美术材料缺乏的条件下也达到高质量的学习效果，梦月老师做了很多尝试。
“现在的网络教学资源非常多，首先要挑选适合学生的学习资源，再根据本课程的教学计划和内容进行建课补充。因为有现场指导的局限，所以在建课时，我增加了理论讲授的内容，并且联系到实际生活，让学生更直观地理解艺术在生活中无处不在，也提高了学生的思考能力和审美情趣，这对他们综合能力的培养是有意义的。”梦月老师娓娓道来。
“其次，为提高学生在线上课的积极性，在教学过程中，我设置了师生讨论区，鼓励学生多思考多参与。隔着互联网，同学们在线上的交流反而更积极、主动、有效，教学体验很好。”
“最后，我会引导学生就地取材完成作业，利用QQ群为学生实时答疑并对作业进行指导和点评。学生发来作品图片后，我会根据图片进行指导讲解，这样学生可以进行回看和回听，对于实践课程比较实用。”
教师寄语
在这个特殊的时期，在线教学开启了新的教育方式，也给了大家更多的时间观察、学习和思考。让我们从焦灼中回到学习状态，不负韶华，共同前行！
《艺用解剖学》
任课教师：刘浩宇
开课时间：第一周周一（3月9日）1-2节
授课对象：19美术水彩、油画、国画（学生人数80人）
《艺用解剖学》是一门理论与实践相结合的课程，刘浩宇老师经过多方斟酌与考量之后，决定在腾讯直播平台用网络直播的形式来进行授课。
“授课之初我也是有些担忧的。一方面，这门课学生人数众多，上课时间又早，早上8点10分上课对于在家的同学们来说是一个巨大的挑战。另一方面，刚开始我比较担心自己没有‘主播’经验，但是当我真正站在‘主播’这个位置上，看到同学们提前进行‘群接龙打卡’，在QQ群里诙谐幽默地说着‘主播早上好’、‘老师666’时，所有的担心化为虚无，自信的我开始出现。”刘浩宇老师一脸陶醉地说道。
网络平台上课不知道学生的学习状态如何，增加互动性就变得尤为重要。“听到的同学请打1”、“下面我来随机抽两名同学回答问题”、“你们对于这个问题的看法发到群消息中”之类常见的网络互动时常出现在刘老师的口中。一个个小笑话、小哲理、小故事穿插在这门以理论知识为主导的课程当中，不仅丰富了课堂内容，同时还有效地吸引了学生的注意力。
感受到同学们的热情后，刘浩宇老师更加坚定了要上好这门课程的决心。当然，刘老师对于大家的网络学习的表现也是十分满意的，他说：“很多同学会超额完成我布置的作业，并且虚心求教，这是让我非常感动的一点。”
教师寄语
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在这个特殊的时期，我与同学们用特别的方式相遇，希望同学们能从有限的教学中孕育出无限的可能。不负韶华、安心学习，为自己、为家人、为国家做出属于你的那一份贡献。努力提升自主学习的能力，老师在一师等你归来！
文字|蔡惠萌 孙冰 易琼娟 梦月 刘浩宇 彭可人
图片整理|彭可人
审稿|蔡惠萌 孙冰
